以人为本　转换角色

李利霞

摘 要：博物馆是国家、民族宣传其文明成就和发展水平的重要窗口，是一个地区经济、社会发展的标志。随着社会的发展，博物馆文化在国家文化体系中发挥着日渐强大和潜移默化的软实力作用。随着观众对博物馆需求的不断增加，其社会教育职能的重要性也愈发凸显，传统的社会教育模式已不能很好地适应社会。博物馆如何走出传统社会教育的瓶頸，缩短与社会大众的距离？唯有博物馆人在实际工作中坚持“以人为本、转换角色”，在实践中不断摸索总结经验，才能把博物馆的社会教育工作更好地融入社会，使其成为观众永远的朋友。

关键词：博物馆;社会教育;以人为本;转换角色

博物馆作为公益性文化教育机构，肩负着传承民族优秀文化、开展社会主义教育的重任。博物馆教育不同于学校教育，它是依托博物馆陈展开展的教育，可以针对不同年龄段、不同职业来策划教育活动，具有终身教育的性质。近年来，随着国际范围内对博物馆社会教育服务理念认识的不断提升，越来越多的博物馆界专家认为：一座博物馆的存在意义不仅仅在于其收藏了多少文物珍品，更在于其利用自身资源发挥的社会作用。在社会文化多样性发展的今天，如何让收藏在博物馆的文物都活起来，发挥博物馆的独特作用呢？关键要坚持“以人为本、转换角色”，变“走近”民众为“走进”民众，才能让博物馆的社会教育在潜移默化中融入民众，服务社会。……