王攀

近日,“如何看待博士副教授去应聘中小学教师”在网上引发热议。该话题源于网友在一份中小学教师拟聘用人员名单中发现了拥有博士学历的重点大学副教授。无独有偶,南方科技大学研究助理教授罗天挚入职深圳一所中学的消息也引发广泛关注。
光明日报:善意看待大学老师执教中学
从人才流动的角度看,一些大学老师执教高中是好事,当以开放心态善意看待人才流动。一个良性发展的社会,就要打造良好的环境,扫除阻塞渠道畅通的壁垒,鼓励尝试、鼓励人才流动到更适合自己的地方去。事实上,中学教师中也多有奇才。高中老师陈景润破解了哥德巴赫猜想,一所春晖中学,汇聚了丰子恺、朱自清、于右任、朱光潜、李叔同、夏丏尊等在中国文化史上赫赫有名的大家。而前几年,中学特级教师王崧舟跳槽至杭州师范大学教育学院担任教授,将更多的精力专注于对年轻教师的培训。人们选择职业时,薪资待遇是重要衡量标准,但与职业的匹配程度和是否发自内心的热爱当是首要考虑的。
广州日报:不妨给他们一些掌声
《师说》言,“無贵无贱, 无长无少,道之所存,师之所存也”。高校副教授“跳槽”到中学,也是让传道授业解惑没有高等教育、基础教育的“高下”之分。不妨给高学历人才“屈就”来一些掌声。吸引高校教授当教师,基础教育值得。中小学阶段对于一个人的成长成才太重要了。在素质教育背景下,对于学生的知识结构、思维见识要求越来越高。……