健康教育护理方法在先天性心脏病患儿护理中的应用效果

付明歆

摘  要：目的  为了深入研究对先天性心脏病患儿及家属实施健康教育护理干预后，患儿家属健康知识知晓情况和满意度情况。方法  选取平原县第一人民医院于2019年6月～2020年6月期间收治的先天性心脏病患儿共270例，通过随机数表法分为观察组和对照组，分别135例。观察组给予健康教育护理干预，对照组给予常规护理干预，对比两组患儿家属健康知识知晓情况和满意度情况。结果  干预期结束后，观察组先天性心脏病患儿健康知识知晓情况显著高于对照组先天性心脏病患儿，差异有统计学意义（P<0.05）。干预期结束后，观察组先天性心脏病患儿家属满意度情况显著高于对照组先天性心脏病患儿家属，差异有统计学意义（P<0.05）。结论  临床对先天性心脏病患儿实施健康教育护理干预，可有效提高患儿健康知识知晓率，提高患儿满意度情况，故方案值得临床应用。

关键词：先天性心脏病护理;健康教育;效果分析

中图分类号：R473.5    文献标识码：A    文章编號：1009-8011（2021）-4-0125-03

先天性心脏又属于机制比较复杂的疾病，开展难度比较大，因此，护理人员要通过全面、科学的健康教育方式开展健康教育。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素[1-2]。健康教育能够预防和减少疾病发生，对减少慢性病发生，延长人类寿命具有重要意义。平原县第一人民医院选取2019年6月～2020年6月在平原县第一人民医院接受治疗的270例先天性心脏病患儿作为研究对象，现报道如下。

1  资料与方法

1.1  一般资料

选取平原县第一人民医院于2019年6月～2020年6月期间收治的先天性心脏病患儿共270例，通过随机数表法分组，给予健康教育护理干预措施组为观察组，135例先天性……