《中小学心理健康教育》： 促进我智慧成长的关键读物

本期的分享嘉宾是郭艳彪老师。郭老师从参加工作后正式开始与杂志结伴同行，定期、有重点、有选择地阅读、边读边思考是他阅读杂志的方法，杂志是他习得“心理健康教育智慧的关键读物”。他从杂志中学习，寻找教学素材，开阔眼界，解决实践问题。从向杂志投稿，到登上杂志封面，从零到一，从一到多，他通过杂志增长专业知识，分享心理健康教育智慧，同时结识心理健康教育领域的朋友。郭老师和杂志一起，在二十年的历程中，促进自身成长并逐步扩大着自己的专业影响力。

关键词：心理健康教育;专业成长;创刊20年

中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）21-0071-04

2021年是《中小学心理健康教育》杂志（后文简称“杂志”）创刊20周年，很荣幸也很感谢杂志社的盛情邀请，让我这个忠实“粉丝”，有机会回顾与梳理我与杂志发生的一些难忘的故事。这些故事其实很平淡无奇，但是对于我个人走上智慧成长的道路，却具有重要意义。因此，我利用寒假的时间用文字把它记录下来。在完成这篇文章的过程中，我的感受是幸福而温暖的，写作也是非常流畅而迅速的。下面从三个方面进行回顾和梳理。

一、杂志是我习得心理健康教育智慧的关键读物

我曾经读过方心田主编的一本书——《优秀教师的成长：关键读物》，在这本书封面的内页有这样让我印象深刻的一段话：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读是教师最好的修行。那些在教师的性格塑造、专业发展、事业转型中起到‘指引作用的读物，可谓教师成长中的‘关键读物。……