小学书法教学的思考与实践

【摘 要】自江苏省徐州市民主路小学开展书法教学以来，学校的书法教研团队一直在摸索书法教育的有效路径。小学书法教育，应提高学生对书法知识的了解，提高学生的书写水平，更要提高学生书法审美的能力。

【关键词】小学书法;书法常识;执笔;临帖

【中图分类号】G471  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）47-0014-03

【作者简介】徐子龙，江苏省徐州市民主路小学（江苏徐州，221000）书法教师，二级教师，徐州市书法协会会员。

书法从甲骨文、石鼓文、金文（钟鼎文）到小篆、隶书，再到草书、楷书、行书，一直散发着无穷的艺术魅力。中国书法是一门很独特的视觉艺术，汉字是中国书法的基因，以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类艺术的主要标志。

小学书法教育是书法教育系统工程中的一个部分，也是最基础的工程。没有中小学书法教育，就没有中国书法的未来。中国书法必定是中华民族伟大复兴中不可或缺的艺术之一。

2011年教育部下发了《关于中小学开展书法教育的意见》，使书法重返中小学的课堂，对当前中小学书法教育的普及起到了至关重要的作用。与此同时我们也看到了当前中小学书法教育的必要性和紧迫性。

笔者毕业于书法学专业，且毕业后一直从事小学书法教育工作，在近几年的书法教学实践中，对于小学阶段的书法教育有一些个人的想法和见解，下面着重谈三点：

一、提高学习兴趣，普及书法常识

有很多字写得较好的学生却不认识自己所写的内容。……