校地协同 曲靖师院 助力马龙区基础教育高质量发展

本刊讯（通讯员 高瑞春） 在与马龙区的教育合作中，曲靖师范学院出实招建立健全乡村教师成长发展的支持服务体系，抓住教师队伍建设这个关键，突出助力马龙实验学校办学质量整体提升这一重点，用好“送”“导”“领”“久”“实”五字诀。

突出一个“送”字，授人以渔。曲靖师院派出项目专员，入驻实验学校诊断把脉，帮助建立可持续发展机制，担任马龙区名师工作室顾问，为每个主持人赠送了名师工作室建设“工具书”——《守本寻路 不负名师》，并将个人研究成果应用于马龙区骨干教师队伍建设，帮助制订名师工作室三年建设规划，初步构建了马龙区教师培训的本地化培训机构体系、培训者队伍体系，为培训项目体系、课程资源体系、运行机制体系的建构奠定了坚实的基础。

突出一个“导”字，化解课堂短板弱项。一直以来，提高课堂教学效率是困扰马龙三中质量提升的难点。曲靖师院老师将自己多年教学实践中得出的“理解、思考、探究+拓展”的“3+1”课堂教学策略带到三中课堂，“一对一”指导、面对面示范，为改进马龙三中教学方法、提高课堂效率指明了道路。

突出一个“领”字，解除成长痛点堵点。教学改革，改到痛处是教师。在合作中，学校立足于提高质量这一主题，紧紧抓住提升教师教学能力这一关键，“把方向、定框架、教方法、给工具、改不当”，推动马龙区教育体育局构建“专家引领—名师示范—校本实施”教师可持续发展体系，帮助组建22个“三名工作室”，充分发挥名师工作室主持人在教师成长中的引领作用，规划工作室工作推进的路线图，解决了校本培训“整校推进”与学校常规教学教研管理的“两张皮”问题。……