应用型本科高校ESP课程教学问题及对策探究

【摘要】为顺应大学英语课程改革潮流和满足就业市场需求，应用型本科高校逐步引入ESP课程，以培养出具备跨文化交际能力的复合型人才。随着教学的开展与深入，ESP课程的发展存在一些问题，如课程设置不合理、教材质量不高、师资力量不足，这些问题导致ESP课程无法取得良好的教学效果。为解决这些问题，应用型高校可采取相应的解决对策，如合理规划课程、选取恰当的教材、加强师资队伍建设。

【关键词】ESP;教学问题;教学对策

【Abstract】Based on reforming college English courses system and meeting the needs of labour market， application-oriented universities are introducing ESP course for cultivating compound talents with intercultural communication competence. With the development of ESP course，some teaching problems are found. These problems， such as unreasonable curriculum design， poor quality of teaching material and poor teaching force， will influence the teaching effects. Planning course reasonably， selecting suitable teaching materials and strengthening teaching force should be adopted to solve teaching problems for application-oriented universities.

【Key words】ESP; teaching problems; teaching suggestions

【作者簡介】陈圆（1991.11-），女，汉族，湖南株洲人，哈尔滨华德学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学。

【基金项目】黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“应用型本科高校大学英语‘四位一体课程体系建设研究”（课题编号：GJB1320089）。

应用型本科高校普遍强调实践教学，注重应用型技术人才的培养。社会的发展对应用型人才提出了更高的要求，不仅需要其具备扎实的专业技能，还需具备跨文化交际能力。因此，对应用型本科高校的大学英语课程进行改革，引入专门用途英语课程，采取通用英语（EGP）课程与专门用途英语（ESP）课程是符合应用型人才培养目标与社会需求的。由于专门用途英语课程在教学内容、教学方法与考核方式上与通用英语有所不同，所以在实际教学中出现了许多问题，从而影响到教学效果，学生反馈不佳。如何解决ESP教学中的问题，如何培养具有学术英语和专门用途英语能力的复合型人才，是高校英语教师需要不断思考和探究的重要问题。……