基于新课标的初中英语语法教学活动实例与分析

【摘要】英语作为南疆地区中考的新学科，对于当地中考教学是一个巨大的挑战。结合新课标的要求，不少当地老师对英语教学如何有效开展存在不少疑虑与误区。本文以南疆地区使用的人教版新目标英语Go for it系列教材第一册为例，以新课标为指导，试图为初中英语语法教学提供一些切实有效的语法教学活动实例，以期为当地英语语法教学提供更多思路。

【关键词】新课标;初中英语;语法教学活动

【作者简介】章翎（1993-），男，汉族，江苏海安人，苏州市吴中区碧波中学，中学二级教师，硕士研究生，研究方向：英语教学。

笔者于2020年初随苏州援疆团赴新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州支教，教学期间与当地同事交流，得知南疆地区英语教学刚刚起步，许多老师对新课标、英语教学法等缺乏一定的认识。本文针对本地使用的人教版新目标英语，结合新课标，展示一些适用于当地语法教学的活动案例，希望给当地初中英语教学带来一些思路。

一、关于《义务教育英语课程标准（2011年版）》

无论是词汇、阅读、写作、语音或是语法教学，“英语核心素养”始终是无法回避的一个热点，“语言能力”居于英语核心素养四个方面的首位，其包含“语言技能”和“语言知识”两块。没有语言能力，学生的“思维品质”不能得以锻炼，学生“学习能力”的提高无从谈起。而英语语法直接关系到学生语言能力的培养与提高。

英语的语法关注什么？一是句子结构的句法知识;二是词的形式变化的词法知识。……