小学语文教学中的情感熏陶分析

王希萌

摘  要：情感实际上是对语文教学的一种解说，在语文教学中具有重要的作用。任何教学方式只有能真正的促进教学实践的发展才能称之为是具有意义的教学理论。在进行小学生语文教学的过程中只有不断激发学生的主动性，促使学生融入到教学实践之中才能达到提升小学语文教学水平的作用。将情感融入到小学语文教学之中能促使小学生深入的了解语文知识，是语文教学的基础性方式，对于小学语文教学过程有重要的意义。文章主要以低年级小学为例，分析了在小学语文教学过程中进行情感熏陶的策略。

关键词：小学;语文;教学;情感熏陶

小学语文教学的主要目的与手段是借助合理的教学方法对学生的主观能动性进行培养。从根本上说，教师需要分析小学语文教学的意义，将自身的情感融入到教学活动中，促使学生更好的参与到教学活动之中，才能为了培养学生的意识并且引导学生树立正确的三观奠定基础。为此，教师需要不断思考开展小学语文教学活动的策略，为更好的提升小学语文教学方法奠定实践基础。

一、保证教学过程符合教学目标

教学目标的设定是进行整个教学过程的基础环节，教学目标是教师进行小学语文教学活动的基础，因此，在对小学语文进行教学的之前也需要设立合理的教学目标[1]。从根本上来说，在小学语文教学过程中进行情感的熏陶实际上也需要以教学目标为教学核心，将教学目标作为教学过程的出发点与落脚点。……