浅谈如何搞好初中英语诵读教学

【摘要】英语是一门语言，最重要的还是学会如何利用英语来进行交流，所以，在日常的英语教学中一定要重视英语诵读教学，只有将英语诵读作为日常生活的一部分，学生们的英语口语发音才能做到更加准确。只有提高英语在课堂的使用频率，英语诵读才能发挥出更大的作用。本文对如何搞好初中英语诵读教学进行深入研究。

【关键词】初中英语;诵读教学

【作者简介】张树玲，东营市实验中学。

一、初中英语诵读教学现状

英语诵读往往能检测一个人的英语发音以及对于英语语法的理解，但是对于初中阶段的学生来说，可能存在一些读音错误，以及对于语法理解得不透彻等多种问题，这也导致了有的学生害怕在班级所有同学面前进行诵读，害怕出错，而教师的要求得不到很好的呼应，也会使得教师在课堂上减少该方面的教学。同时，英语诵读需要较多的时间，目前大多数英语课堂会以知识点以及习题的讲解为重点内容，教学任务繁重，教学时间紧张，教师不得不舍弃诵读教学，而进行其他要进行考试的重点内容的教学，这也是目前英语学习中十分现实的问题，考试成绩的高低是衡量学生英语学习好坏的重要标准。还有，诵读只需要一个学生站起来进行诵读，那其他同学的学习听课状态无法保证，有的同学可能趁机走神，使得诵读在课堂中的整体作用并不明显。另一重要原因是英语在日常生活中的使用频率较低，学生们并没有很多机会与别人进行英文交流，英语交流使用受到限制，这也是教师忽视英语诵读教学的重要原因。……