低学段小学生自我教育意识的养成

钱静华

孩子从幼儿园升学到小学，成为一名小学生，身份的转变，让他们自我意识也发生着改变。孩子意识到自己成为了一名小学生，他们对自己的行为要求和学习态度也会相对应的发生变化，怎么培养学生养成自我教育的意识，这需要从多方面来进行培养和引导的。

首先，什么是自我意识？自我意识是指一个人对自己以及自己和他人关系的认识、体验和评价。幼儿在二三岁会有一个早期的“自我意识”的发展，在这个阶段，听话温顺的孩子会变得不听话， 有时候甚至跟家长们搞起对抗。家长在了解孩子的反抗期的特点后，因势利导地去给予正确合理的教育，这样才有利于孩子自我意识的发展。

在小学阶段，学生自我意识开始蓬勃的发展，这时候，在小学低学段如何培养学生的自我教育意识呢，显得尤为重要。学会自我教育，这对于学生在以后的人生发展中，是非常必要的。

一、家庭教育的影响

父母是孩子的第一任老师，对于孩子习惯的形成，孩子的好的或者不好的习惯，特别是生活习惯，大多数是从父母那学来的。例如，如果父母跟孩子强调，不要老是玩手机，但是他自己却一有空就玩手机，这样做很容易导致孩子也喜欢玩手机的。父母不让孩子做什么，首先要自己先做好这个事情，不能只让孩子做，自己却不去做，这样是教育不了孩子的。要讓孩子形成自我教育意识，首先家长在教育孩子的时候要首先自己做到以身作则，才能先让孩子形成良好的习惯。……