让游戏走进小学数学课堂

吴超宇

摘要：在小学数学课堂教学过程中，教师通过游戏的方式为学生构建相对轻松的学习环境，可以将抽象生涩的数学知识点以游戏的形式生动地呈现在学生的面前，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力。

关键词：游戏   小学数学   课堂教学

一、游戏化教学法概述

游戏化教学是指在小学数学课堂教学的过程中通过游戏的方式为学生构建相对轻松的学习环境，将抽象生涩的数学知识点以游戏的形式生动地呈现在学生的面前，让学生在参与游戏的过程中吸取数学知识，完成基本学习，充分调动学生的积极性和主动性。将游戏运用在小学数学课堂时，教师需要将教材中的知识点和游戏充分的结合，深度挖掘数学知识中的重点、难点，让原本枯燥的数学课堂变得充分活力，在游戏的过程中让学生体验到学习的乐趣。

二、数学课堂中游戏设计的策略

1.趣味游戏集中学生注意力

如在教学《表内除法》时，教师可以将学生进行分组，然后告诉学生，为了将学校变得更美丽，现在采办了很多的垃圾桶和扫把等清扫工具，现在一共是18个垃圾桶和18个扫把，学校一共是9个班级，现在需要一部分的学生发放卫生工具，另一部分的学生负责派送卫生工具，现在要将这些卫生工具平均分到每个班级内，该怎么样分？在出题过程中，每个小组的学生都主动的参与到其中。因此在对游戏设计的过程中要以趣味性为原则，尊重、利用学生的好奇心和爱玩的天性，用游戏贯穿整个课堂教学，可以有效提升学生的学习效率，进而提高教学质量。……