浅析幼儿园教育活动组织与实施线上线下混合式课程建设

张凤

[摘           要]  国家发展的新时期，不断加快幼儿学前教育的创新发展。通过整合线下教育的基础模式，有效改善线上以开展多元化教育实践活动为主题的实践活动方法。传统线下教育实践活动主要是以“亲子”“幼儿身心健康发展”“提升学习‘趣味效果”“良好习惯”“传统教育理念”为主题的亲子实践活动，不断优化线上教育实践活动的资源整合模式，利用移动终端、手机App软件以及网络互动载体模式，由幼师精心设计并布设了幼儿园线上亲子教育实践活动。结合不同的主题设计不同的活动背景，从而打通家园互动教育模式通道，全面提升线上幼儿园学前教育实践活动的创新教育模式，增强适应并掌握融合时代发展创新线上线下混合式教育实践活动发展趋势。

[关    键   词]  幼儿园;教育实践活动;线上线下;混合式教学模式

[中图分类号]  G612                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）15-0028-02

新时期促进幼儿园构建良好的教育环境，可以在传统幼儿园教育文化的实践教学活动基础上，充分体现幼儿园传播传统文化、熏陶幼儿审美观点和培养幼儿良好的身心道德品质等素质方面的实践活动内容。但是在开展幼儿园实践活动过程中，存在一些教育功能不足等现象。因此，需要不断强化幼儿园创设线上线下混合式教育方法模式的创新技术，通过实践操作不断提升幼儿园开展线上教育活动的效果。

一、构建幼儿园线上线下混合式教育实践环境发展现状

首先，为了不断创新学前教育发展模式，结合国家发展的趋势，有效整合线下的教学资源基础。……