高职英语教学中微课模式实践措施研究

曾素莲

（湘中幼儿师范高等专科学校，湖南 邵阳）

微课是当前盛行的教学手段，随着信息技术的不断发展，微课教学被广泛运用在教育领域中，并取得了良好的教学成效。为了响应社会发展，高职英语教育应充分运用微课开展英语教学，改变传统单一沉闷的教学方式，弥补传统教学的不足之处，激活课程生机，营造自由的学习环境，运用科学方式呈现英语知识，开阔学生的视野与眼界，丰富学生知识体系，激发学生学习兴趣，发挥学生主观能动性，提升英语教学效果，培养与社会发展需求相符的英语人才[1]。

一 微课的概述及特点

（一）微课的概述

微课的发展依托于网络技术模式新型教学手段，运用微课教学能够将知识内容、教学反思、教学反馈、测试题目等内容浓缩成几分钟或十几分钟的视频中，教师运用网络平台发布微课视频，学生运用空余的时间通过观看视频的方式学习知识，运用零碎的时间对于不理解的知识进行反复学习，由于具有灵活便利的学习优势深受广大师生的喜爱，因此被广泛运用在教学中。

（二）微课的特点

微课最显著的特点在于具有极强的知识整合功能，能够将抽象化的英语知识运用图片、视频及声音进行呈现，在直观的观看中提升学生对英语知识的理解，运用微课学习英语，能够激发学生的学习兴趣。微课同时具有网络特点，在微课包含了微课学习素材及其他辅助教学应用资源，如知识拓展、教学评价等，运用微课不仅能够弥补传统教学的不足，同时能够加强信息技术的应用[2]。……