组织学习对知识型员工创新行为的影响及调节作用研究

摘 要：组织创新氛围对员工创新行为的正向效应得到了普遍验证，本研究进一步指出组织学习在组织创新氛围对知识型员工的创新行为的影响中有调节作用。香港科学园是科创企业的集中地，本研究以其中从事科创的知识型员工为样本，研究其结果的重要性。

关键词：知识型员工;组织学习;组织创新氛围;创新行为

本文索引：王忠明.<变量 2>[J].中国商论，2021（13）：-141.

中图分类号：F243 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）07（a）--04

1 问题的提出

近年来我国实施创新驱动发展战略，人力资本是创新的一个基本元素。根据经典的“S-O-R”理论（刺激—机体认知—反应），员工的创新行为可能受生理、心理因素的驱动，而生理、心理因素又受外部刺激的影响。组织氛围是个体对身处组织环境最直接的感知。本研究根据研究情境，认为组织创新氛围是组织成员对影响个体进行创新行为的工作环境的知觉描述。高新技术公司为知识型员工提供人力、物力、财力等各方面的支持，给予他们自由发挥创造力的权力，营造最佳的组织创新氛围，他们的创新行为会受到很大鼓舞和推动。但是，创意的输出数量和质量，仅仅靠优化外在环境是不行的，还需要他们以持续的知识更新和技能训练、持续地保持智力高地为基础。组织学习是企业大力倡导的一种导向，是创新的基础。Cohen & Caner（2016）指出，组织学习有利于将内部资源和外部环境进行匹配以实现相互适应，从而促进创新行为的发生和创新绩效的提升。

本研究提出H1假设， 并就各个维度细分出6个分假设：