唱歌教学的语言艺术

龚小瑜

【摘要】唱歌教学，是提高学生唱歌水平的关键所在。教师通过各种教学方法以及手段传授科学的歌唱方法，让学生学会用正确且科学的方法发声。笔者从唱歌时的呼吸和打开喉咙两个方面的语言艺术加以阐述，通过结合生活中的实例，用比喻的修辞手法，使学生掌握正确的唱歌方法，提高唱歌水平。

【关键词】唱歌教学;语言艺术;呼吸;打开喉咙;打比喻

唱歌是音乐艺术中最容易被学生接受、喜爱理解的一种艺术形式，是中小学音乐教学中的重要环节，是提高学生唱歌水平的关键所在。教师通过各种教学方法以及手段传授科学的歌唱方法，让学生学会用科学的方法发声。然而，这门学科看不见、摸不着，专业术语多，理论性和实践性都很强，学生往往会感到抽象、枯燥、深奥难懂。因此，教师在唱歌的教学过程中要十分注重语言的运用，选择使用一些通俗易懂和形象逼真的语言，对深奥的歌唱理论进行辅助讲解。这样，学生才找到适合自己的歌唱方法，发出美妙的声音。

那么，应该怎样运用语言艺术使深奥的理论变得通俗易懂、形象逼真呢？笔者认为，结合生活实例，用比喻的方法是学生最容易理解和接受的。下面，笔者从唱歌的呼吸和唱歌的打开喉咙两个方面具体地谈谈自己的体会。

一、唱歌时的呼吸

我国古代声乐理论中就有“善歌者必先调其气”的论述。我国民族传统唱法也认为“气为声之本，气乃声之帅”，并强调“气催声发，声靠气传，无气不发声，发声必用气”。……