“互联网+教育”背景下的商务英语混合式教学模式构建

边立志 车丽娟

(东北财经大学国际商务外语学院,辽宁大连)

1.引言

随着互联网和现代信息技术的发展，媒介传播方式逐步从报纸、杂志、广播、电视等传统方式向新媒体时代过渡，论坛、微博、微信、视频网站、移动终端等传播方式的普及引领社会进入新媒体时代。新媒体的多模态传播方式集合了文字、声音、图片、动画、视频等来传递信息、共享资源，使主要依赖纸质媒介进行传播的传统教学方式显得单调与不足。现代教育技术的迅猛发展使混合式教学理念与模式应运而生，这给高校外语教学改革带来了巨大挑战的同时，也带来了新的发展契机。在“互联网+教育”的时代背景下，混合式教学模式可以将线上自主学习和线下课堂教学有机结合起来，这不仅打破了以教师为中心的传统外语教学模式的束缚，充分体现了“以学生为主体、以教师为主导”的教学理念，而且成为外语教学与现代教育技术深度融合的必然选择。本文试图以商务英语专业教学为例，探索外语专业课程借力混合式教学模式的可行性以及如何构建具有校本特色的混合式外语教学模式，实现线上线下教学的深度融合以及资源的高度整合，为我国当前外语教学改革提供一种比较有效的参考。

2.混合式教学的内涵及最新研究进展

互联网技术的快速发展、各种学习网站的大量建设、移动终端设备的不断更新以及各种学习软件的开发，使教学能够超越物理意义上的课堂，使“互联网+教育”成为当代教育领域的时尚和趋势。……