高职护理专业学生职业成熟度评价量表的编制及信效度研究

赵琳琳，马利文，李莉，黄皓，田秀丽，冯斯特，杨清，李秀芝

(泰山护理职业学院 护理系，山东 泰安 271000)

0 引言

职业成熟度是指个体完成与其职业发展阶段相应的发展任务的程度[1]。近年来，关于职业成熟度的研究日益增多，但关于高职护理专业学生职业成熟度的研究则相对较少。近年来我国高职教育进入了持续快速发展阶段，由于就业观念滞后等原因，高职护理专业学生在学业、就业等方面出现问题并面临着巨大挑战。因此，本研究于2019年9～12月选取泰安市某高职院校353名护理专业学生和6名护理专家进行问卷调查及Delphi专家咨询，编制高职护理专业学生职业成熟度量表并检验其信度和效度，为高职护理专业学生职业成熟度提供有效和可靠的测量工具。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采取方便抽样法，于2019年9～12月选取泰安市某高职院校353名护理专业学生通过问卷星进行问卷调查。纳入标准：全日制在校高职护理专业学生，知情同意配合本研究者。共发放问卷353份，回收问卷353份，回收率100%。

1.2 研究方法

1.2.1 建立量表内容框架

以职业成熟度理论为依据，在大量文献研读的基础上，选取20名高职护理专业学生进行开放式问卷调查和半结构式访谈，其中男8名，女12名，年龄18～22岁。根据开放性问卷调查和半结构式访谈结果，结合相关文献和既往量表中的条目，参考专家意见后，初步编制了高职护理专业学生职业成熟度评价量表的内容框架：①职业规划；②职业探索；③职业信息；④职业决策。……