让流行音乐成为幼儿教育的一道风景

徐佳佳

如今，流行音樂已成为人们生活的重要组成部分，一些优秀的流行音乐作品在幼儿间广泛传唱，具有很强的娱乐性和教育性。本文聚焦这一问题，谈谈如何将流行音乐融入幼儿园音乐教育。

幼儿接触流行歌曲的途径主要是在日常家庭生活中，家长的偏好对幼儿的审美有着重要影响。很多流行歌曲本身朗朗上口、节奏明快，幼儿很容易学会。

《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感知和表达的方式有别于成人，成人应给予幼儿充分的理解和尊重。由此可见，“兴趣”“美感”与“表现”是幼儿艺术教育的三个关键词。幼儿能从流行歌曲中感受音乐的美，并乐于表现。

目前，在幼儿音乐教育中，流行音乐主要出现在以下场景。

一是早操环节。一些幼儿园的早操音乐选用的是流行音乐，如《小宇宙》《最好的未来》《彩虹的微笑》《隐形的翅膀》等。这些流行歌曲歌词内容健康向上，旋律简单，节奏感强适用于韵律操，放松操，深受幼儿的喜爱。

二是音乐游戏中。例如，大班音乐游戏“逗牛”选用了周杰伦的歌曲《牛仔很忙》作为配乐，这首歌曲节奏感强，轻松活泼，歌词滑稽幽默，幼儿能在扮演牛仔“逗”牛的过程中充分体验到音乐游戏的愉悦快乐。……