英语阅读中思维导图的发散源探究

安立冰

思维导图是一种图式工具，能将人脑内部的知识结构进行视觉化呈现，将放射性思维图式化，并记录人的思维过程。思维导图可以广泛运用于中学英语阅读中，学生可以根据不同的文章体裁绘制多样化的思维导图。思维导图的发散源是发散性思维的起始点，是思维框架的中心。准确地锁定发散源，可使学生在思维导图的绘制上更为轻松迅捷，也使文章的阅读更具逻辑感，使学生在整个英语阅读过程更为愉悦。鉴于此，本文以2019年人教版英语新教材必修三为例，分析中学英语阅读中人物类传记、旅游札记和科普类文章思维导图的发散源，从而引导学生更好地发散思维，整理碎片化信息，提高英语阅读效率。

一、人物传记类阅读中思维导图的发散源

1.以人物性格特征为发散源

人物传记是英语阅读中比较常见的文体形式，主要记叙人物的生平事迹及个性品质。体裁的性质决定了该类文章不可能使用过于晦涩难懂的英文词汇，其思维导图的绘制也相对容易。此外，人物传记类文章往往能够凸显人物的性格特征，这也是文章叙述的目的之一，也就是通过叙述人物的经历弘扬其某种高贵的精神品质。因此，人物传记类文章通常以人物性格特征为核心展开，其思维导图的绘制也可以人物性格特征为思维发散源。我们以2019年人教版英语新教材必修三第二单元的阅读文章“Mother of Ten Thousand Babies”为例来绘制思维导图。这篇文章主要记录了著名医学家林巧稚为我国医疗事业作出了巨大贡献的事迹。……