运用STEM教育理念开展大班电子积木游戏的研究

潘秋霖

摘 要：近年来，在新的教育背景下，STEM教育理念在幼儿园的教育中也得到了广泛推广，所谓STEM教育理念简单来说就是指一种具有跨学科性质的教育模式，同时注重幼儿的实践，将这一教育理念应用在幼儿园的电子积木游戏中，不仅可以开发幼儿的思维，还能培养幼儿解决问题的能力，主要围绕运用STEM教育理念开展大班电子积木游戏展开分析和研究。

关键词：STEM教育理念;大班;电子积木;游戏;策略;研究

伴随着社会进步以及教育改革，越来越多新型的教育理念也随之诞生，其中STEM教育理念就是一种比较先进的教育理念，与传统的教学理念相比，STEM教育理念更加强调和注重跨学科的学习，打破了传统单一学科教学的形式，旨在培养更多具有创新性思维的综合型人才。而幼儿园作为教育事业发展的基础，是每个孩子接受教育的起点，将STEM教育理念应用在幼儿园教学中，不仅可以推动幼儿园教育事业的蓬勃发展，还能更好地促进幼儿的全面学习和成长。电子积木游戏是一种新型的建构游戏，将STEM教育理念应用在电子积木游戏中，对于幼儿的学习和发展十分有益。

一、STEM教育理念的相关概述

（一）STEM教育理念的概念

所谓STEM，简单来说就是由科学、技术、工程以及数学为一体的跨学科的教育模式，这一理念最早诞生于美国，STEM教育理念涵盖了多种教育理念和模式，具有明显的综合性特征，这与幼儿教育的特征较为类似。随着教育事业的创新……