音乐游戏教学对幼儿节奏感的培养价值研究

董行

摘 要：中国人自古以来就十分重视音乐，《周记·保氏》中就写道：“养国子以道，乃教之六艺。”“乐”就是其中之一，随着时代的不断发展，我国对幼儿的音乐教育也越来越普及。由于幼儿容易被外物所吸引，具有爱玩、喜欢游戏等特点。因此，通过音乐游戏教学来探讨对幼儿节奏感的培养价值。

关键词：音乐;游戏教学;幼儿节奏感;培养价值

顾名思义，游戏教学就是将游戏和教学两项活动结合在一起的教学方法。由于幼儿对新鲜事物具有很强的求知欲和探索欲，容易被外界事物吸引，喜欢和他人做游戏，幼儿在游戏中会更好地表达自己，更容易获得快乐，也更容易实现自我价值。因此，这种教学方法在对幼儿的教育中具有显著的成效。节奏是音乐的核心，培养幼儿的节奏感是学好音乐的必由之路，对于每一位音乐教师来说，利用游戏教学培养幼儿的节奏感都具有十分重要的意义，极具研究价值。

一、有助于培养幼儿的综合能力

幼儿时期是孩子学习的启蒙期，这个时期游戏占据幼儿的主导地位，幼儿会努力去研究、探索自己感兴趣的东西，也会更乐于参与到各种游戏中，因此，游戏是对幼儿进行教育的最好方式 [1]。音乐教师就可以根据幼儿这个时期的心理特点，在教学中加入各种小游戏，例如，教师可以让幼儿用不同的速度和力度敲击桌子，让幼儿感受节奏发生的变化，在幼儿逐渐熟悉了节奏知识后再慢慢向幼儿渗透乐理知识，经过长期的学习，就可以逐步提高审美能力和音乐鉴赏能力;教师也可以让幼儿随着音乐的变换自由创造节奏不同的舞步，在幼儿感受节奏是如此美妙的同时，也能激发幼儿的创造能力，锻炼幼儿的表达能力。……