幼儿园心理健康教育的家园合作探究

摘 要：幼儿的心理健康应当得到幼儿教师的重视，因为幼儿的心理健康关乎幼儿能否健康成长。为了更加科学地安排幼儿心理健康教育，需要家庭与幼儿园之间展开合作，帮助幼儿提升心理健康素质，更好地面对成长中遇到的问题。同时幼儿教师也应当对幼儿进行合理引导，促进幼儿的健康成长。从当前幼儿园心理健康教育家园合作现状以及幼儿园心理健康教育的家园合作策略两方面进行分析和介绍。

关键词：幼儿园;心理健康教育;家园合作

幼儿心理健康教育问题日益突出，只有幼儿园和家庭之间相互合作，才能更好地解决当前幼儿的心理问题。然而当前家园合作由于存在障碍，并没有有效地解决幼儿心理健康问题。对于幼儿教师来说，应当与学生家长探讨更好的合作方式，教师的引导加上家庭的心理教育，能不断提高幼儿的心理健康素质。同时有效地发挥家庭、幼儿园在幼儿心理教育中的实质性作用，实现其真正的价值。

一、当前幼儿园心理健康教育家园合作现状

（一）幼儿园与家庭之间存在交流障碍

由于当前家庭与幼儿园之间存在交流障碍，因此很难有效地解决幼儿的相关问题。比如一些家长过于关注幼儿的学习成绩与学习效果，而幼儿园以及幼儿教师更加关注幼儿的学习过程以及学习表现，因此家庭与幼儿园之间就会存在差异与冲突。当这些冲突逐渐增大，再加上幼儿的学习效果不好，家长往往就会对幼儿园失去信心。……