论视唱练耳课程中的和声理论教学

●姜秦丰

论视唱练耳课程中的和声理论教学

●姜秦丰

（西安音乐学院，陕西•西安，710061）

视唱练耳课程中重要的教学内容——“和声连接”的展开，必须在具备了一定的和声理论知识之后才能顺利进行，和声连接的听觉能力训练应视为通过听觉方式学习和声的过程。每个教学阶段的教学设计一定要统筹兼顾，知识点的讲授顺序必须合理严密，每个和声理论知识点在学生理解的基础上要迅速付诸实践，结合构唱、弹奏等形式熟悉各种调性及和声进行，以达到有效提高听觉水平的目的。

和声连接；和声理论；视唱练耳；和声听觉；键盘和声

一、视唱练耳课程中和声理论教学的必要性

在视唱练耳课程中，“和弦连接”是属于课程高级阶段的教学内容。那么作为视唱练耳教师应该如何看待这一教学内容呢？首先，和声连接是音乐听觉训练的一项内容，同时也是和声课程学习的一部分。单纯的听觉训练无法完全学懂和声理论，同样，单纯的和声课程也不能使学生完全具备凭听觉掌握和声分析的能力。“和声知识的掌握，对于凭听觉辨识四部和声有着重要的意义。因为，从理论上理解和声语言与和声的思维逻辑、功能关系，正是听觉上辨识四部和声的理论依据。”[1]在视唱练耳课堂上，经过教师的引导，把理论和感性高度结合，通过循序渐进的训练，最终使听觉能力与和声理论水平相辅相成，各自得到最大程度的提升。视唱练耳课堂上通过“和声连接”的听觉训练，使学生了解和声知识，并系统积累、掌握大量的和声语言与和声技法，为音乐的专业学习打下坚实的基础。……