高校国学教育中的问题与创新策略探究

赵素欣

（河南应用技术职业学院商学院，河南郑州 450000）

国学是以儒家思想作为主体的中华传统文化与学术的统称，当前社会经济的高度发展使得人们对传统民族文化体系有着更加强烈的欲望，“国学热”风潮应运而生。作为中华民族血脉和智慧的结晶，在提高全国人民综合素质方面，实施国学教育将具有十分重要的价值和意义。我国高校学生作为社会发展的后备力量，肩负着传承和发展我国传统文化的重要使命[1]。教育部近几年来陆续提出与我国传统文化教育相关的指导纲要，不断促进和加强中华传统文化教育的体系构建，推动学者文化传承与创新的重要途径。国学教育应当贯彻落实中华民族优秀文化传播，按照一体化、分段化及有序推进的教学原则，将国学文化贯彻在启蒙教育、基础教育、高等教育及后续各个领域当中。国学是中华民族自有价值体系和所有学术系统的集合，是文化自信的主要来源。对于我国高校学生而言，通过开展国学教育，能够有效传承传统民族的优秀文化，并进一步提高学生的文化自信[2]。基于此，该文结合当前高校国学教育现状，开展我国高校国学教育实施策略研究。希望通过该文分析研究，提高我国国学教育与专业教育的契合度，实现蕴含中华传统文化的素质教育顺利实施。

1 目前高校国学教育中存在的问题

1.1 高校学生对国学教育学习兴趣不高

当前我国高校当中普遍存在对国学教育的热情度不高，无法有效激发学生的学习兴趣。……