高职学前教育专业开展创新创业教育的路径研究

丁晓景 宋楚璇 胡珂

摘 要：开展“双创”教育是新时代职业教育改革的必然趋势，而双创教育的开展就必须要与专业课相融合，围绕专业课开展双创教育，学生的创新思路和动力才会更为明确。学前教育作为高职院校实践性较强的专业，自身就具备双创教育天然优势，基于新时代背景下就更应注重学前教育的双创教育。

关键词：高职 学前教育 双创

高职学前教育专业开张创新创业教育第一要点笔者认为应精准围绕学前教育专业课程系统性引入创新创业理念;第二点则是要结合课程体系教学标准及要求来增加创新创业模块;第三点则是要结合实践课程完善职业规划课程体系;第四点则是要通过产学结合的课程方式来强化双创教育课程保障。

1 专业课程引入创新创业理念

专业课程引入创新创业理念就是要求在高职专业课程教学中，教师要围绕专业课程理念来加入创新创业教育理念，以教师的创新创业教育理念来带动学生创新创业理念。将创新创业的理念植根于专业教育之中，让专业教育与创新思维、创新实践、学科前沿、行业特色等内容有机融合，帮助学生了解本专业领域的创新创业知识和方法、介绍成功的经验和教训，增加创新创业案例研究、创新成果介绍等内容，建设“专创融合”案例库、课件库、文献资料库等教学素材，注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。……