以微课辅助小学数学教学的策略分析

刘海燕

摘 要：随着教育现代化发展，新教改的推行对小学数学教学提出了新的要求，为了迎合教育现代化发展，提升小学数学教学有效性，我们必须要结合先进教学理念、应用先进教学方法，促进教学质量与效率提升。微课作为教育现代化发展的产物，能够有效地将传统抽象的数学知识更加形象、生动与具体化，对于提升学生学习兴趣，促进数学核心素养提升具有重要意义。基于此，文章就微课辅助小学数学教学策略展开研究，并结合教学实践，提出一些思考，以期能促进小学数学课堂有效性提升，提高教学质量。

关键词：微课;小学数学;教学策略;有效性

在教育现代化发展的今天，微课在现代教育事业发展中被广泛应用，在实践中能够有效促进教学质量的提升。作为一门抽象性、逻辑性较强的学科，提升小学数学教学有效性一直是教师需要解决的教学问题，对微课辅助小学数学教学的教学策略展开研究具有重要意义。但在实践中，我们应当充分结合小学数学教学特点，合理运用先进教学方式，体现微课教学模式的优点，才能最大限度地促进微课辅助的小学数学教学有效性提升，进而促进小学生数学学科核心素养发展。

一、 将微课与翻转课堂融合实施

翻转课堂教学模式转变了教师与学生角色的主体地位，注重学生通过自主学习完成新课预习，而微课作为脱离教室环境的教学方式，将微课与翻转课堂教学相结合无疑能够更好地体现微课的应用实效性，并更有利于提升教学效率和质量。……