小学高年级学生数学自主学习能力的培养

摘 要：数学是小学阶段主要的课程之一，数学教学的情况影响着学生对教学理论知识的理解与积累，学生学好数学能够提高思维能力与实践能力。但是目前多数教师在教学过程中还是以灌输理论知识为主，这就导致学生在学习过程中很难培养逻辑思维能力。在新课改背景下，数学教学必须培养学生的品质素养、思维逻辑能力、自主学习能力和探究能力。

关键词：小学高年级数学;自主学习意识;小组合作学习

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）07-0063-02

自主学习作为一种目前被积极推行的模式，与传统教学模式有着很大的不同，相比传统教学，其更加适应新形势下的教育发展情况。学生能够通过自主学习不断提高自身对知识的理解程度，掌握更多的学习技巧，并得到全方位的发展。尤其是小学高年级学生自主学习数学的时候能够激发自身的求知欲，也能够培养自身的探索精神与创新能力，为今后的学习奠定良好的基础。

一、培养学生自主学习意识

我国长期提倡素质教育，并且不断根据时代发展情况进行教学改革，但是由于教育环境相对复杂，许多教学理念和思想无法跟上时代发展速度来进行适当的更新。小学高年级的数学学习难度相比于中低年级的学生来说有了极大的提升，并且有些学习内容具有较强的针对性，教师在教学过程中需要根据学生的学习基础和知识掌握情况来进行划分，并且在培养学生数学素养的基础上来合理设置教学内容、规划教学进度[1]。……