与“美”不期而遇

虎中霞

【摘 要】 素质教育深入人心，在现代教育改革下，学校教育着眼于促进学生体、智、德、美诸方面全面和谐发展。语文学科中有大量文质兼美的文章，包含丰富的美学价值，是教师开展美育教育的重要资源。语文教师根据学生的年龄特点和学习规律对学生实施美育教育，可以引导学生发现语文学科的魅力，激发学生的学习热情。

【关键词】 初中语文  美育教育  价值  审美素养

在语文课堂中实施美育教育的方法多种多样，学生透过文字内容可以感受语言的韵律之美，运用文字传达自己的心情和感悟，通过文字输出创造文学之美;学生体会文本内容所传达的思想感情之美可以提升自身的道德情操，塑造学生的品格和人格;学生在文学朗诵和表演中可以体验艺术之美，具备创造美、抒发美的能力等。语文教师引领学生进一步探究文学作品的深层内容，促进学生思维向更深层递进，促进学生全方法的发展，实现学生审美素养的全面提升。

一、初中语文教学中美育教育渗透的意義

语文教师在课堂中妙语连珠，出口成章，抑扬顿挫的口语表达过程就是在对学生实施一场美的教育。学生在跟教师沟通交往中感受语文教师幽默风趣的语言，在课堂中倾听教师生动清晰的讲课，从而受到文化的熏陶，享受文学艺术之美。语文教师挖掘各种教学资源，运用灵活多样的教学方法帮助学生搭建与文学作者之间的桥梁，可以提升教学质量，构建被美所萦绕的语文课堂。……