初中数学图形变换教学探究

郭艺超

【摘 要】 图形变换教学探究要以图形变化的基本原理、变换规则以及涉及到内容等作为主要的出发点，在变换图形的基础上强化学生的思维建设，加强学生能力培养。

【关键词】 初中数学  图形变换  教学探究

初中数学教学中的图形变换是合理性的思维演变过程，在图形的变换过程中学生可以获取到相应地信息，并在分析信息的基础上对问题展开具体地思考。图形变化是静态动态的变化过程，在变换前后角、位置、线段等等都会发生相应地变化，所以要对图形变化的本质内涵进行理解，用运动的思想和理解去看待与解决图形变换问题，使抽象的图形变换变得更加地生动和有趣。

一、图形变换在初中数学教学中的地位

图形变换指得是按照一定的规律和法则进行运动的抽象的数学现象，通过对图形变化思想、内容以及规则的掌握，可以很好地锻炼学生的数学思维，在图形变换过程中对数学概念进行强化，对各个知识点之间的联系进行增强，让学生在理解图形变换性质的基础上，形成相应地解题思想以及思路，最终发展学生的直觉空间，也能够让学生对于次部分的内容有更加深刻的认识和理解。因此，教师要做好小学与中学之间的知识衔接工作，引导学生复习与巩固小学这部分知识的内容，对图像变换的内容进行丰富，使图形变换从抽象过渡到自然，有的放矢，循序渐进。而在具体的教学实践当中，要求学生要做到理论联系实际，从小学几何图形论证逐渐地过渡到初中图形转化，强调理论与实践之间的衔接关系。……