让小学生数学课外阅读不再低效

摘 要：数学不仅是一门学科，还是一种语言，是用来描述科学的语言。素质教育强调学生全面发展，单一以教材为主的教学已经不适用了，在未来的数学教学中，教师要更加重视数学课外阅读，引导学生学会自主阅读，最后获得提升。文章主要从学生和读本等方面入手，讲述如何培养小学生课外阅读的兴趣和自主学习能力，教师要积极地指导学生进行数学课外阅读。

关键词：小学数学;课外阅读;意义;原因

中图分类号：G612

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）03-0067-02

随着科学技术越来越数学化，社会中的方方面面也越来越数学化，要读懂自然界这本用数学语言写成的书，没有良好的数学阅读基本功是万万不行的。因此，教师在数学教育中重视数学阅读，使学生获得终身学习的本领，是完全贴合现代教育思想的。小学生数学阅读的范围包括数学课内阅读和数学课外阅读，目前，学校对学生数学课外阅读的要求不高，小学生在进行课外阅读的时候，更多的是以提高考试成绩为目的，而不是提高学习兴趣，充分发展智力，阅读的范围比较狭窄。

一、培养小学生数学课外阅读的意义

（一）能够充分发挥数学课本的作用

数学课本是教育局规定的教材，具有极高的阅读价值。但是实际教学中，教师通常把数学课本作为练习题的来源，认为学生掌握了书本上所有的题型，就能够轻轻松松地应对考试了。但这些都是死读书，读死书的行为，只有带领学生完完全全地阅读课本，让学生在阅读中自主地获取知识，才是最有效的。……