以人为本理念在小学班主任班级管理中的应用探讨

邵海燕

摘 要：小学阶段的教育管理对学生的人生发展具有重要的奠基作用，而班主任的班级管理极为重要。随着我国教育观念的转变和发展，以人为本的教育理念逐渐成为班级管理的指导理念。小学班主任在班级管理中贯彻以人为本的教育理念，有利于优化班级管理、建立稳定的班级秩序、培养学生良好的学习习惯，使其树立正确的人生观、价值观，促进学生的长远发展。本文先对以人为本教学理念进行了概述，之后对小学班主任班级管理存在的问题，以及贯彻以人为本教育理念的作用进行了分析，最后提出了在小学班级管理中贯彻以人为本教育理念的具体策略。

关键词：以人为本理念;小学班主任;班级管理

中图分类号：G456                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）20-0008-02

引 言

小学阶段的教育管理对学生发展有着重要的引导作用，对学生学习习惯、思想品德的形成有极大的引导作用。以人为本的教育理念主张以学生为主体，根据学生的個人特点设计教育方法，灌输正确的思想观念，为学生的个性发展指明方向。但在实际教育过程中，以人为本理念的贯彻并不乐观，仍存在一定的管理问题，管理理念及方法都需要调整。

一、以人为本教育理念概述

随着我国教育事业的逐步发展，小学班级的管理理念也在逐渐发生变化，由传统的教学观念发展为如今以人为本的教育理念。传统的教学观念是以教师为课堂的主体，主要通过教师讲授、学生学习的过程来达到提升学生学习能力的目的。……