浅谈语文课堂中的板书问题

“一只粉笔、两袖清风、三尺讲台。”教师留给人们的往往就是这样一种形象。从中我们可以看出，板書一直以来就和教师有着密不可分的关系。而板书与教学的关系犹如生物的一种“共生”现象。但是我们必须看到，现代教育科技的引入，多媒体教学手段越来越受到教师的宠爱，传统的板书越来越被边缘化，板书的逐渐淡化使人不免心生忧虑，我们呼吁：小学语文课堂不能缺少板书！

板书的重要性是毋庸置疑的，它在教学的各个方面都发挥着其它教学手段无法替代的作用。但是，在另一个方面，我们也应该看到现今的板书书写和设计方面还是存在不少亟需予以重视的问题的。

一、板书书写方面的问题

1.字迹潦草。板书书写离不开文字，文字美首先就是端正整齐的美。小学生们具有极强的模仿力，教师的板书示范切忌不可随意潦草。潦草字书写起来虽然有速度，但是却缺少质量，如果长期受其影响，学生们会忽视字的笔画、笔顺，不利于识字写字教学的有效开展。

2.字体大小程度的把握不到位。板书字体大小会直接关系到效果问题。如果字体太小，学生就会看不清楚，板书就失去其存在的价值;但是如果字体太大，整块黑板上就会写不了几个字，降低版面的利用率，同样不可取。板书的字体大小要以后排学生能看清楚为标准。

3.书写不规范。笔画不规范、笔画颠倒以及繁体字和不规范的简化字等都是我们应该避免的问题。小学生的心理尚处在形成发展阶段，几乎每一个儿童在刚跨进小学校门时都对教师充满了信任和崇拜，教师的一言一行在他们眼中甚至比家长更具有权威性。……