关于新工科建设项目组织实施的一些建议

方志刚 杨帆 赵璐璐

[摘           要]  培养新工科专业人才就是要支撑服务社会新经济的快速发展，人才培养模式的个性化和多样化就是要适应满足这一需要。新工科建设项目的组织实施就是要树立培养跨界整合能力、创意创新创业创造能力的高素质工程科技人才综合化、全过程教育新理念。对新工科建设组织实施建议、项目推荐、支持措施、项目评价与验收等实践进行思考，通过对学校承诺和支持是保障学院专业组织实施计划、教师发展，通过对教学评估保证质量、评价阶段划分、评价形式、评价主体等方面的阐述，希望对新工科项目组织实施的科学性、合理性提供有价值的建议。

[关    键   词]  新工科建设;组织实施;支持措施;项目评价;项目验收

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0120-02

新工科专业建设项目要依托创新和科学进行，创新是经济复苏和增长的主要动力，要素资源的创新配置及生产关系的创新构建是新经济发展的本质;实现商业化的发明才可称为创新;专业学科建设是整体交叉而又成体系化，后分解成相对单独的专业学科，不因物质所转移，而是取决于人类认识能力的局限性，因此，建设好新工科专业，培养具有创新意识、品质、素养的优质工程技术人才，以适应新时代经济势在必行。

高等工程教育通过质量控制工程、卓越工程计划、创新创业改革等举措，形成专业齐全、层次完备、规模最大的工程教育体系。我国加入华盛顿协议以后，标志着工程教育实行世界化标准，现存问题是规模大、质量弱，教育与人才培养不适应，具体体现在以下几个方面。……