初中道德与法治教学融入社会主义核心价值观的有效路径

党海林

摘 要：首先介紹社会主义核心价值观的概念，确定研究基点;接受简述社会主义核心价值观的教育价值，展示研究价值;然后详细论述道德与法治教学融入社会主义核心价值观的有效路径：利用翻转教学实现自主感知，利用电化教学实现直观感知，利用课堂讨论实现主体感知;最后概述道德与法治教学融入社会主义核心价值观的再思考：启发性、主体性和实效性。

关键词：社会主义核心价值观;道德与法治教学;有效路径

随着新课程改革的大力推进，教师开始致力于道德与法治教学的创新发展之路，积极探索新资源、新理念和新方法在道德与法治教学中的有效融入，力求为初中生的道德与法治认知、合作探究、快乐交流、自觉成长创设一个最优化的发展平台。在此过程中，社会主义核心价值观以无可辩驳的主导地位“占领”了道德与法治课堂，逐渐成为道德与法治教学过程中的核心理念和主导思想。

一、社会主义核心价值观的概念简介

社会主义核心价值观可以分为三部分：价值目标、价值取向、价值准则。价值目标是将我国建设成为“富强、民主、文明、和谐”的幸福社会，价值取向是公民在社会交往过程中崇尚“自由、平等、公正、法治”，而价值准则是公民在思想道德品质方面要拥有“爱国、敬业、诚信、友善”的觉悟情操。

二、社会主义核心价值观的教育价值

首先，社会主义核心价值观描绘着我国社会发展的阶段性前景，能够让初中生看到祖国的未来和民族的未来，有效增强初中生建设社会主义的自信心和意志力。……