基于未来课堂的物流专业创新教学模式探究

胡胜楠

未来课堂更注重发挥信息化教学资源的作用，强调开展交互式、移动式、自主探究型的课堂活动，积极实现教学资源的共享，推动一体化教学的蓬勃开展。新时代的物流专业教学应当具创新思路，把培養创新型人才作为教学的目标，合理优化教学活动，丰富教学实践项目，切实满足学生个性化的学习需要，把新时代的物流专业岗位需要与物流专业人才紧密结合。

随着物流行业的快速发展，物流行业智能化水平的不断提高，传统的物流专业技术人才培养方式已经不符合时代需要，为了提高物流人才的创新能力与职业适应力，还要基于未来课堂理念打造新型的人才培养机制，完善物流专业教学活动体系，全面提高物流专业教学的有效性。

未来课堂概念下物流专业教学基本内涵

未来课堂是指向培养创新型人才，响应新课程改革需要，重构课堂教学方式的现代化教学理念。它的核心思想是依托现代教育技术提高学生学习的主体性、能动性，构建和谐的教学环境，促进学生自由的发展。该教学模式以教师为主导，以学生为主体，以导学为教学主线。未来课堂进一步实现了物流专业教学的深化改革，构建了体验式、研讨式、在线化的教学环境，强调积极发挥探究式教学、体验式教学、远程协作教学模式的作用，依托云平台满足学生学习需要。

未来课堂概念影响下物流专业教学原则

转变课堂教学主体

未来课堂影响下的物流专业教学的主体是学生，教师应当居于主导地位，强调从学生的学习能力与兴趣需要出发构建教学活动，合理配置各类教学资源，满足学生自主学习物流专业知识的需要。……