关于大专生思政课教育的问题研究及对策探讨

郎瑞

[摘           要]  思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的重要途径，因此，提高思想政治理论课的教学质量和教学效果非常重要。改革大学思想政治课的教育内容尤为关键，首先分析大专院校思政课存在的问题，结合互联网的发展背景和大数据的支持，联系理论和实际，探索新时期大学生思想政治课改革的新对策。

[关    键   词]  思政课;教学内容;“互联网+”;改革

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0110-02

一、思政课的相关理论知识

思想政治课（全称“思想政治理论课”）自2006年起在全国正式开讲，大专生思想政治课包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养和法律基础以及形势与政策等相关内容。其中，毛概课程以中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际结合的历史课程为中心，帮助学生系统地掌握马克思主义中国化理论成果的基本原理。思修课程是思想政治理论课的核心课程，承担着培养学生基本素质的关键任务。形势与政策课程则培养学生支持和认识党和国家的主要方针政策和马克思主义的形势和政策观[1]。

二、大专院校的思政课发展现状以及存在的问题

（一）思政教育模式缺乏创新，形式缺少多样性

1.思政课理论教学受大数据冲击，吸引力下降

信息技术的快速发展对现代学生产生了强烈的影响，他们在网络上所接受的信息量非常庞杂，学生接受信息的渠道也开始变得多样化。同时，思政课理论教学也存在一定的问题。……