基于思维导图的初中语文作文教学探讨

李洁

摘 要：初中阶段是学生学习语文知识比较重要的时期，为有效提高学生综合学习能力，就需要从教学模式创新应用方面加强重视，将思维导图的作用发挥出来，帮助学生学习作文知识，这对实现高效化的教学目标有着重要保障。

关键词：初中语文;作文教学;思维导图

新课改背景下初中语文课堂教学的要求不断提高，教师在课堂教学中就要以学生为中心创新教学方式。作文课堂中通过发挥思维导图教学方法的优势，对提升作文教学质量有着积极意义，能真正为学生学习发展打下基础。

一、初中语文作文教学中思维导图应用价值

教师在语文作文教学中要认识到学生学习的难点，结合学生素质培养的需要创新作文教学的方式，调动学生对语文作文知识学习的主动性和积极性。将思维导图作为提升语文作文教学质量的方法，能够方便学生收集写作的素材，丰富学生写作的内容，这对实现高质量的教学目标有着积极意义[1]。作文教学中，教师通过思维导图帮助学生建立丰富的素材网络知识，让学生进行自主选择，这对调动学生参与的主动性有着积极意义。思维导图的应用也能帮助学生了解文章亮点，促进学生在学习中掌握写作的方法技巧。

二、初中语文作文教学中思维导图的应用措施

初中阶段是学生学习语文知识的重要阶段，作文课堂中教师要改变传统的作文教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，激发学生对语文知识学习的兴趣，将思维导图和语文作文教学进行有机结合，这对提高作文教学质量有着积极意义。……