中学预防校园欺凌安全体系的构建探讨

李广明

摘 要：校园欺凌属于不良的行为，对学生生理和心理都会造成很大的伤害，所以学校需要重视预防校园发生欺凌事件，通过增强学生法律意识、构建防校园欺凌安全体系等手段，更好地预防校园欺凌。因此，首先分析中学防校园欺凌安全体系构建的必要性，其次对其具体的构建策略进行探究，以供参考。

关键词：中学;预防校园欺凌;安全体系;构建策略

近年来，人们的生活水平越来越高，对教育的重视度也越来越高，学校是开展教育的重要场所，想要更好地保证学生健康成长，还需要做好学校教育。而当前，校园欺凌情况时有发生，当出现校园欺凌之后，学生的受教育权、人身权都会受到很大的影响，从而影响学生的健康成长。所以，学校需要重视构建防校园欺凌安全体系，从而更好地预防校园欺凌，为学生营造一个良好的学习环境。

一、中学防校园欺凌安全体系构建的必要性

1.减少校园欺凌事件的发生率

校园欺凌事件发生对学生身心健康造成非常大的影响，构建中学预防校园欺凌体系之后，能够对校园欺凌情况进行有效的监控，通过普及法律意识，加强思想道德教育，从而很好地减少校园欺凌事件[1]。

2.促进学生身心健康发展

初中生处于青春期，在这个阶段，学生的身心均处于快速发展时期，对外界相对比较敏感，如果出现校园欺凌很容易影响学生的心理健康。所以，构建中学防校园欺凌体系能够很好地减少校园欺凌对学生的消极影响，从而更好地促进学生身心健康发展。

二、中学预防校园欺凌安全体系构建的策略

中学阶段的教育教学中，构建预防校园欺凌安全体系是预防校园欺凌的重要措施，以下针对中学预防校园欺凌安全体系的具体构建策略进行分析。

1.学校需要制定切实可行的措施，提高师生安全意识与法律意识

在以往的学校管理中，大多数学校将重点放在提高学生学习成绩上，对师生安全意识和法律意识的培养多有忽视。针对这种情况，为了更好地构建预防校园欺凌体系，学校还需要结合当前的实际情况，构建切实可行的措施，对师生安全意识和法律意识进行培养，同时还需要加强法制宣传教育、构建安全事故报告制度，更好的预防校园欺凌事件，营造良好的校园环境[2]。例如，学校可以深入研究教育部相关文件以及国家的相关法律法规，运用校外教育与课堂教学相结合的方式，加强普法宣传，让教师和学生了解更多的法律知识，从而增强师生的法律意识。同时，为了更好地培养学生防护观念，教师还可以给学生讲解一些校园欺凌事件的危害性，并且让学生明白遇到校园欺凌事件后应该怎么办，从而更好地提高学生的安全防护意識。此外，学校还需要做好监督，当出现校园欺凌事件后，及时进行处理和惩罚，并且作安全事故报告，并及时上报，更好地构建安全事故报告体系，预防校园欺凌事件的发生。

2.改变监护人的传统教育理念，提高监护人的法律意识

除了师生安全意识和法律意识的培养之外，想要更好地构建预防校园欺凌事件体系，做好监护人的宣传教育是必不可少的，只有让监护人认识到校园欺凌的重要性，并且将预防校园欺凌教育融入家庭教育中，才能更好地预防校园欺凌。因此，学校还需要制定相应的家校合作制度，通过家访、家长会以及平时交流，改变监护人的传统教育理念，更好地普及法律知识，从而有效增强监护人的法律意识。此外，学校还可以与村委会、居委会合作，加大防校园欺凌宣传教育。例如，学校可以制作防校园欺凌的宣传单，然后给家长发放，或者举办一些防校园欺凌的讲座、制作教育宣传视频等，帮助家长更好地认识到校园欺凌的危害性，从而让家长也参与到防校园欺凌工作当中，平时家庭教育中向学生普及法律知识，提高学生的维权意识，并且让学生掌握一些预防暴力的技巧，做好防范工作。

3.构建防治校园欺凌的预防机制与处理机制

除了提高师生、监护人的法律意识和安全意识之外，在预防校园欺凌体系构建当中，构建防治校园欺凌的预防机制与处理机制也是非常重要的。一般来说，防治校园欺凌的预防机制与处理机制主要包括早期预防机制，校警协作的快速处理机制两个方面，其中早期预防机制的构建主要是针对学生行为和思想状况的监控，及时发现一些具有暴力倾向的学生，然后及时进行干预。同时，监控学生的行为习惯和生活习惯，对不良习惯及时纠正，在平时的校园管理中也需要加强安全保障机制，禁止学生携带刀具进入校园，将校园欺凌扼杀在萌芽阶段。校警协作的快速处理机制构建就是针对已经出现校园欺凌现象之后的处理，通常需要采取处分、惩戒等措施，对情况比较严重的，必要时可以请求公安机关介入，通过一些强制性的手段更好地消除校园欺凌现象。

综上所述，在中学校园管理中，做好校园欺凌预防属于非常重要的工作，所以初中学校还可以结合当前的情况，通过制定切实可行的措施，提高师生安全意识与法律意识;改变监护人的传统教育理念，提高监护人的法律意识;构建防治校园欺凌的预防机制与处理机制等方式，有效构建中学预防校园欺凌安全体系。

参考文献：

[1]李敏，李哲睿.中学防校园欺凌安全体系的构建[J].云南教育（中学教师），2019，25（6）：45-47.

[2]吴英苗，张济洲.检察机关参与构建中小学校园欺凌社会化防治体系[J].现代中小学教育，2019，307（9）：71-75.