中职畲族音乐舞蹈特色课程设置与教学模式探究

林晓燕

[摘           要]  畲族音乐舞蹈的风格、内容及表现形式与畲族地域文化、民俗风情及生活习惯有较为紧密的关联。畲族舞蹈是民俗文化体系中的一个重要部分，是传承畲族地域文化的载体，具有培养人才的重要美育功能。以培养更多民族舞蹈人才、传承传统文化为立足点，分析了畲族舞蹈的几个重要特征，对其如何在中职学校实现合理的课程设置及采取别具特色的教学模式进行了探究，为构建民俗舞蹈人才培养体系创造条件。

[关    键   词]  中职学校;畲族舞蹈教学;课程设置;模式探究

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）16-0216-02

畲族舞蹈以其传神、怡情、感召的特色动作表达了畲族人民享受大自然、热爱生活的民俗文化特征，是人类与自然之间和谐关系的写照，是不加任何商业色彩经济因素的原生态文化，是畲族文化独具魅力的活化石。经过岁月的变迁、社会的变革，民俗文化受到经济浪潮的强烈冲击，大多数的畲族民俗艺人受自身文化水平的影响，满怀着对畲族舞蹈无限的深情却无法使其传承和发展。我国是多民族的国家，有五千年的悠久历史，将畲族舞蹈纳入畬乡地方中职艺术教育系统中，一方面尊重了畲族民俗特色舞蹈的原生态本色，另一方面促进了畲族地区传统文化的弘扬和发展壮大。

一、追溯畲族舞蹈的渊源

畲族舞蹈是畲族地区音乐文化的重要组成部分，它和畲族的民歌相互依存、相伴共生，是当地民众抒发情感、表达心底愿望、憧憬美好生活的根本体现。……