常·新·效：让教学常规管理焕发新活力

沈汉真

摘    要：教學常规管理是教学管理的重要内容，也是规范教学秩序和保证教学质量的必要措施。教学常规管理，需要在态度上高度重视，也需要在管理的目标、内容、方法等方面不断创新。嘉兴市秀洲区从“立足常、突出新、强化效”等方面出发，在区域教学常规管理中，使教学常规管理常管常新、有长效，让常规管理为更好地提升学校教学质量、促进教师专业成长、驱动学校持续发展提供有力保障。

关键词：教学常规管理;教学工作;教学质量

教学工作是学校工作的中心内容，而教学常规是教师教学工作的基本规范。加强教学常规管理，不仅是建立正常教学秩序、完成正常教学工作的要求，也是学校促进教师专业成长、提升教学质量的重要保障。嘉兴市秀洲区从1998年开始，立足整个区域层面，坚持全区域推进教学常规管理工作，把教学常规作为支撑教学质量的基石。我们在管理中设立教学常规专项考核，通过考核引导教师重视教学基本规范，督促学校加强对教师教学基本要求的管理。20多年来，区域层面的教学常规管理每年在保持最基本教学规范的基础上，根据教育改革的新要求并结合区域推进的重点项目融入新内容，常管常新，焕发出了新活力。这对服务嘉兴市秀洲区的“美好教育”建设、提升区域教育品质起到了重要作用。

一、立足“常”：常规管理有章法

提升教学质量，就应对教师日常的基本教学环节加以引导和管理。在区域层面的教学管理中，教学常规落实情况直接影响着区域的教学质量。……