课程思政在钢琴教学中的应用策略

王家宁

（西安交通工程学院,陕西西安 710000）

课程思政是一项重要的教育理念，实现课程思政与各项教学工作的有机融合对于我国教育事业的发展可以起到积极地影响。钢琴教学属于一门重要学科，有利于学生接触与学习丰富的钢琴知识，能培养良好的审美能力，且促使学生对于钢琴曲拥有良好的鉴赏能力，从而强化学生的综合素质。而为了进一步强化钢琴教学的实效性、提高人才培养的水平，则有必要加大力度实现课程思政与钢琴教学之间的有机融合，从而使立德树人的理念得到贯彻落实。

一、将课程思政理念融入钢琴教学中的意义

伴随着我国社会主义教育事业的持续性向前推进，国家逐年加大了对教育事业的投入力度，从而为教育事业的高水平开展提供了有效的保障以及客观条件支撑，在教育当中一改传统模式下的人才培养形式，将促进学生德、智、体、美全面发展作为教育事业的第一任务，有效提升了我国人才培养的实效性。钢琴教学作为促进学生美学发育的一项关键性教育举措，在教育事业当中也占据重要的地位，所以需要强化对钢琴教学的设计与规划，细致思考钢琴教学的每一处细节，力求促使钢琴教学井然有序地向前推进，并且达到良好的教学效果。在此阶段，将课程思政的理念融入其中对于钢琴教学水平的提升具有良性的影响，可以逐渐实现课程思政理念与钢琴教学二者之间的有机融合，从而在钢琴教学阶段有效引导学生的价值取向，使学生形成正确的审美观念以及道德认知，进而更加优质的完成钢琴教学过程，使钢琴教学成为促进学生美学发育的重要一环。……