运动类APP在高校定向运动课程中的应用研究
——以Keep APP为例

闫迎春 李朝福

(牡丹江师范学院 黑龙江牡丹江 157011)

随着移动互联网的深入普及，以智能手机为主要载体的应用程序（Application，简称APP)得到了飞速发展，特别是在2020年新冠疫情期间，我国运动健身类APP活跃用户规模快速上涨至8928万，同比接近翻倍；Keep在春节后发起了健康减肥互动监督局的活动，其日活跃用户规模达到了613万，在服务大众的同时，也在助力疫情防控。在这种背景下，高校定向运动课程融入以智能手机为主要载体的高校Keep定向运动便有了实现的可能。

该研究以牡丹江师范学院公共体育定向运动教学为研究对象，选择牡丹江师范学院2019级7个定向运动选项课班级，每班随机抽取20人，通过问卷星对此次参与Keep定向课的140名学生发放电子问卷，回收问卷140份，回收率100%。

1 高校Keep定向运动简介

定向运动就是参与者借助地图和指北针，在尽可能短的时间内到达若干个在地图上标记的检查点的体育运动。其特点是借助地图与指北针，让参与者按照顺序寻找各个检查点，用时最短者即为优胜。高校定向运动则是在定向运动的基础上融合校园因素，因地制宜地开展校园定向运动课程[1]。将Keep运动APP融入高校定向运动教学中，通过Keep运动APP提供的运动轨迹及数据，简化运动流程以促进校园定向运动的开展。

2 高校开展Keep定向运动的可行性分析

2.1 Keep在高校定向课中开展的操作可行性

高校Keep定向运动是智能手机、移动互联网与校园定向运动相融合的产物，将其引入高校体育教学不仅丰富了学生的课余生活，而且还使高校教学资源得到充分利用，具有一定的可操作性。……