“中国制造2025战略”下“机械振动学”的教学探究

潘五九 李红双 王明海

（沈阳航空航天大学机电工程学院，辽宁 沈阳110136）

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党的十九大召开以来，新时代中国特色社会主义思想对中国教育的发展起到了至关重要的作用。在时代发展的大背景下，新时代的研究生不仅要有扎实的基础知识，还要有解决实际问题的能力和创新能力。“中国制造2025战略”指出我国计划在2025年成为制造业超级大国。实现制造强国的战略目标，必须坚持问题导向，并统筹谋划和突出重点。必须凝聚全社会共识，加快制造业转型升级，全面提升发展质量和核心竞争力。然而制造业的发展、转型和升级都离不开机械工程学科中基于机械振动学的设计理论与方法。因此，从“机械振动学”课程建设与改革研究出发，在让学生能够充分掌握理论知识的基础上，若还能与科研项目密切结合，可极大提高学生的专业素养。

“机械振动学”是机械类专业研究生的一门主干课程。深入理解和掌握机械振动相关专业知识对于工科学生未来的机械设计工作，有着毋庸置疑的重要意义[1]。机械振动学综合了高等数学、理论力学、振动测试以及信号分析与处理等多门学科知识，与科研和工程实际问题有着紧密的联系。高等教育领域的实践者和理论研究者们辛勤耕耘，取得了诸多理论和实践成果，成绩斐然[2]。如侯劲汝等[3]提出了以学生为中心的多模式教学与多元化考核相结合的教学改革与探索。赵秀亮等[4]提出了利用计算机技术分析振动问题的教学方法。……