青少年党史教育的意义、困境与对策

尹鑫　陈含笑　徐洁

摘   要

青少年是肩负民族复兴时代重任的中坚力量。从党史教育本质出发，它为青少年实现明理、增信、崇德、力行的整体转向提供了多重可能性，实现党对青少年全面发展的教育期盼。然而，当下党史教育在培植青少年过程中，遭遇了教育形式平面化、教育实践单薄化、教育效果短时化的现实境遇。因此，亟须利用仪式化育、探索青少年党史教育形式的有力载体，观照殊异孵育、构建青少年党史教育过程的层次模型，聚焦终身涵育、延展青少年党史教育效果的影响理路，全面推动青少年党史教育。

关键词

青少年  党史教育  民族复兴  政治信仰

党的百年历史承载着党栉风沐雨、砥砺前行的奋斗历程，是促进青少年健康成长的教育范本。正如习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中提到：“要抓好青少年学习党史教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主義的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”[1]。因此，实现全面推动青少年党史教育实践模式成为新时代育人领域的重要命题。

一、青少年党史教育的价值意蕴

历史是最好的教科书，基于教育立场的视角加强青少年党史学习和教育，能够引领青少年翻开党的百年探索。这被实践证明了的奋斗史、发展史和实践史引导青少年知史爱党、知史爱国，构筑青少年“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的意蕴所在。

1.明通党史教育的发展真理