现代化学校中教师生态场域的创建

王占秋

摘   要

教师是教育的第一资源，学校发展离不开建设一支高素质的师资队伍。在教师队伍建设方面，长春市养正高级中学在健全组织机构、强化教师队伍建设、夯实校本研修、加强特色团队创建等方面进行了实践，促进了创新型教师的培养，发挥了示范辐射作用。

关键词

教师队伍 教师成长 教师培养

一流的学校需要一流的教师，学校发展离不开建设一支高素质的师资队伍。长春市养正高级中学前身为始建于1884年的“养正书院”，为长春市第一所官办学校，至今已有137年的历史。学校秉承“濡养正心”的办学理念，坚持“文化兴校、质量强校”的办学策略，积极构建人文书香校园，创办人民满意学校，用中华优秀传统文化濡养师生，努力把学校建设成高质量、有特色、开放式、多元型的现代化高中。

一、引领教师队伍发展

“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”习近平总书记对教师提出“四有好教师”“四个相统一”“四个引路人”的要求，为新时代教师作出了准确定位，提出职责要求，为教师队伍建设指明了方向。

1.健全学校组织机构

学校成立了以校长为组长，主管副校长为副组长，教科室主任、教务处主任、政教处主任、学科主任、备课组长为成员的教师专业发展领导小组。教科室具体负责组织实施全校教师专业成长的管理、考核工作，教科室主任为第一责任人。领导小组下设由学科主任为组长，由备课组长、学科教师为成员的工作小组，具体负责实施本组的教师专业发展计划，教研组长为第一责任人。……