可喜的跨学科领域的民族曲艺研究专业成果

温江鸿

大约是两年前，我有幸被邀约审读教材《中国少数民族曲艺艺术》（以下简称《民族曲艺》），看到书名和匆匆浏览了目录后，我是惊喜与赞叹！之后我认真阅读了每个章节，也提出了自己的一些想法。现在这本教材书本出版发行了，这是对曲艺学科建设的一个独特的教材型成果，也是当下中国曲艺界的一个独特的研究性成果。作为一个阅读者，我应约为这本教材写个书评内心是欢喜的。

我很欣赏这本书的“总论”部分的一些章节的表述，我感觉它运用了民族学、文化人类学、历史学和社会学等跨学科的理论和方法来观照少数民族曲艺、观照少数民族说唱艺术和民俗民间文艺，用这样新颖独特的切入点来观照和阐述民间说唱的源与流，是值得肯定与提倡的。所以，我觉得这不仅仅是一种编写曲艺教材的理念创新，它更是一种跨学科研究成果的运用；它能紧紧围绕曲艺（少数民族民间说唱艺术）本体，又能运用跨学科理论进行解读分析，是难能可贵的。这是个鲜明特点。

在对少数民族曲艺发展历史源流的介绍中，用我们普通的汉族主体的历史纪年法来阐述少数民族的曲艺发展与衍变，似乎感觉到了它的局限，似乎它不能将丰富多彩的少数民族曲艺的源流讲述（介绍）清楚。这不仅是个表述的难点，实际上可能正是研究和探索的难点。作为曲艺学科类的教材型用书，我们的表述应该是平实的是规范的也是包容的，一些观点和理念是可以提出来的，分享给学生或读者的。……