少先队员责任意识的培养策略摭探

蔡小惠 孟庆鹏

摘 要：少先队员是祖国的未来和希望，承担着建设祖国的重任，学校应发挥积极作用，通过各种有效方法培养少先队员的责任意识，引导其全面健康成长。文章从“重视日常规范，形成基本认知”“教师以身作则，完善自身人格”“组织实践活动，塑造优秀品质”“成立监督小组，相互观察指正”等方面，对少先队员责任意识的培养策略进行探讨。

关键词：少先队员;责任意识;思想政治教育;德育工作;教育策略

中图分类号：G621 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0038-02

责任是对自己所负使命的忠诚和恪守，只有具有责任意识，具有担当精神，才能把工作做好。鲁洁在《德育社会学》一书中说道，从个体道德社会化发展阶段来看，中小学生的道德发展阶段正处于他律性道德发展水平向自律性道德发展水平转变的阶段，这正是对其进行责任意识与规则意识培养的黄金时期和关键时期。少先队员是祖国的未来和希望，承担着建设祖国的重任。这一时期的少先队员受到学校、家庭和社会三方面的共同影响，其中学校教育处于主导地位。因此，学校应发挥积极作用，通过各种有效的方法，培养少先队员的责任意识，引导其全面健康成长。

一、重视日常规范，形成基本认知

调查发现，很多一年级少先队员责任意识不强，对自己应承担的责任缺乏基本认知。因此，学校要重视日常规范教育，让少先队员认识到身为少先队员应具有哪些优秀品质，并自觉强化自己的责任感。……