高等数学线上线下混合式教学实践与研究

曾方青

（湖南科技学院<理学院>，湖南 永州425199）

0 引言

随着计算机信息技术的飞速发展，教师可以通过手机、平板、电脑等智能移动终端在互联网上获取网络教育资源，进行授课。但是超星学习通、腾讯课堂、慕课等的运用也不能完全取代传统的教学，如何利用现代化信息教学技术结合优质的网络教学资源，做好线上线下教学的有效衔接和融合，探索出促进学生高效学习的线上线下混合式教学模式，培养应用型人才、推动教学改革顺利实施是高校教师需要进一步摸索和实践的重要课题。

1 高等数学教学改革的必要性

1．1 提高高等教育质量的要求

高等数学课程作为高等教育基础性课程之一，是高等院校各专业教学的一个重要组成部分，是沟通专业课程的重要桥梁，也是教育部对高校进行本科教育评估的重点评估课程之一。以这次新冠肺炎疫情为契机，结合时代需求，利用现代化信息技术手段，研究高等数学线上线下混合式教学方法，以此改变高等教学面临的“手机控”“低头族”等现状，是提高高等教育质量的重要举措。

2.2 为适应高等教育事业发展，培养应用型人才的需要

高校是为国家培养人才的重要基地，肩负着人才培育的重担。目前高等数学教学中存在的问题逐渐突显，与培养人才的目标所背离。我国大多数院校在开展高等数学教学时，仍然采取“满堂灌”的教学模式，长期如此，这种教学模式会抑制学生的主观能动性，弱化学生创造意识和自主意识。……