关于提升普通高校大学生科技创新能力的探讨*

文 / 李嘉怡 魏亚运

0 引言

高校作为国家创新体系的重要组成部分，拥有丰富的人力资源和知识信息资源，是建设人力资源强国和创新型国家的重要力量，在国家实施创新驱动发展战略中发挥着不可替代的作用。高校科技创新能力反映了高校的科学研究创新水平，大学生是高校的重要组成部分，但我国的大学生科技创新在高校科技创新中占比远远低于世界平均水平。本文分析了近五年全国高校的科技统计数据，并以华南地区一所普通本科院校为例，说明目前普通高校在提升大学生科技创新能力中存在的问题，对如何提升普通高校大学生科技创新能力进行了探讨。

1 科技创新能力评价方法

高校科技创新能力是一种综合能力，目前尚未形成完全统一的评价指标体系，许多学者从不同的角度构建了高校科技创新能力的评价结构和指标体系，为评价高校科技创新能力提供了思路。综合以往学者的研究，科技创新能力的评价可以从科技创新基础能力、科技创新产出能力、科技创新服务能力等三方面来考虑。其中，基础能力包括高校人力资源、物质条件、对科研活动的经费投入以及对外合作交流等；创新产出能力包括发表的论文和专著数、申请或授权的专利数以及获得奖励数等；创新服务能力包括科研成果的应用收入以及科技成果转化等。

2 我国高校近五年科技成果数据分析

通过分析我国2015～2019年高校科技活动情况中人力资源、发表论文专著、申请和授权专利情况（如图1～图3所示），可以看出，我国高校的科技创新能力无论是科技创新基础能力还是科技创新产出能力都呈现连年上升的趋势。……